W nawiązaniu do postu dotyczącego rozwijania kompetencji matematycznych pokażę Wam jak u nas wygląda nauka stopniowania i porównywania (niższy-wyższy, mały-większy-największy, duży-mniejszy-najmniejszy). 1. Najpierw zabawa klockami Po lewej stronie są zdjęcia słupków
Ta strona stosuje cookies w celach zapewnienia wygody użytkowników przy korzystaniu z bloga. Użytkownik ma możliwość samodzielnej zmiany ustawień dotyczących cookies w swojej przeglądarce internetowej. Klikając "Akceptuję", przekazujesz zgodę dla wszystkich potrzebnych ciasteczek. AkceptujęNie wyrażam zgodyDowiedz się więcej