Wykorzystałam ćwiczenie, które znalazłam w miesięczniku dla nauczycieli. Ćwiczy ono spostrzegawczość i utrwala znajomość figur geometrycznych. Zadanie jest proste.
Wersja 1. Przygotowujemy zestaw figur potrzebnych do wykonania ptaszka, dajemy dziecku wzór i sprawdzamy czy dobrze układa.
Wersja 2. Oprócz potrzebnych figur dodajemy jeszcze kilka innych. W ten sposób możemy zorientować się czy dziecko potrafi wybrać właściwe.
Wykonanie:
Za każdym razem, gdy Hania brała figurę do ręki pytałam ją jak ona się nazywa i jaki ma kolor. Dodatkowo cały czas przed sobą miała wzór. Efekt poniżej.
