Zadanie, mogłoby się wydawać banalne. Ale uwierzcie, niektóre maluchy mają problem ze zrozumieniem pojęcia „takie samo”, „identyczne”, a chcąc wykonać polecenie szybko, często się mylą, zwłaszcza, gdy elementy są podobne lub mają częściowo takie same cechy (np. kropki we wzorze).
Tutaj możecie pobrać zadanie w pdf.
Rysunek czarno-biały, cztery pary, osiem lizaków (i znowu ćwiczymy liczenie, utrwalamy pojęcie „para” i „taki sam”).
Pierwsza para i polecenie mamy „dociśnij mocniej kredkę, aby było widać wyraźniej”. Wykonanie – jak widać.
Dodatkowo po wykonaniu zadania można poprosić, by dziecko pokolorowało w ten sam sposób lizaki. U nas lenistwo wzięło górę więc lizaki z patykami są jednokolorowe.
