Kocham eksperymenty. Znam ich mnóstwo, niewielka część pojawia się na blogu. Przez wiele miesięcy pisałam artykuły na ten temat w jednym z czasopism dla przedszkoli, więc sporo się tego uzbierało. Tym razem mam dla Was łatwe doświadczenie z wodą: jak woda dzieli się kolorem?

Materiały potrzebne do wykonania eksperymentu

Myślę, że większość z Was znajdzie w domu wszystko, co jest niezbędne by zrobić to doświadczenie z wodą. Potrzebne nam będą:

• dwie butelki z takim samym otworem (lub dwa słoiczki),
• woda,
• bibuła marszczona,
• sól lub cukier,
• łyżeczka,
• patyczek,
• miska,
• tekturka.

Miskę używamy dla bezpieczeństwa, gdyby coś poszło nie tak. Lepiej, aby woda wylała się właśnie do naczynia, niż rozlała po stole i podłodze.

Doświadczenie z wodą – wykonanie. Jak woda dzieli się kolorem – opcja 1.

Butelki wkładamy do miski i napełniamy je wodą. My zrobiliśmy od razu eksperyment porównawczy – wy możecie wybrać tylko jedną opcję. Każde z dzieci ma dwie butelki, do jednej należy włożyć bibułę marszczoną w celu zabarwienia cieczy. Papier wyjmujemy. Wojtek do drugiej butelki wsypał dwie łyżeczki soli (zaraz dowiecie się dlaczego) i wymieszał ją w celu rozpuszczenia, Hania swoją zostawiła bez zmian. Następnie każde z nich dolało wody do maksimum.

Na butelkę z przeźroczystą wodą nakładamy tekturkę i mocno ją dociskamy, tak by woda się nie wylała, kiedy odwrócimy ją do góry nogami. Nie jest to łatwe, więc młodsze dzieci mogą poprosić o pomoc dorosłego. Ustawiamy butelkę z tekturą na drugiej, zabarwionej i delikatnie usuwamy tekturę, starając się, by woda się nie wylała. Obserwujemy co się dzieje – górna butelka zabarwi się na ten sam kolor, ale… u Wojtka ta reakcja zaszła znacznie szybciej niż u Hani, dlaczego i co się stało?

Cząsteczki barwnika, czyli bibuły rozpuściły się i rozprzestrzeniły w wodzie, dlatego już na początku w pierwszej butelce zmieniła ona kolor. Co się stało, że woda w drugim naczyniu też się zabarwiła? Najczęściej dzieci odpowiadają, że woda z dołu popłynęła do góry – to jednak nie do końca prawda. Grawitacja sprawia, że woda z odwróconej butelki będzie spływała w dół, a skoro tak się dzieje, to woda z dołu też musi się gdzieś przemieścić. Zostanie więc „przepchnięta”, a w związku z tym wymiksuje się. Dosypując soli (lub cukru) do butelki zmieniliśmy gęstość wody, stąd u Wojtka „bezbarwna” woda, szybciej spłynęła i wymieszała się po drodze z kolorową. U Hani ta reakcja zaszła również, ale znacznie wolniej.

Jak woda dzieli się kolorami – opcja 2.

To doświadczenie można również wykorzystać tłumacząc dzieciom mieszanie kolorów podstawowych w celu uzyskania barw pochodnych. Postępowanie jest bardzo podobne. Obie butelki napełniamy wodą, jednak wodę barwimy w obu (np. 1 zestaw – żółta + niebieska; 2 zestaw – czerwona + żółta; 3 zestaw – niebieska + czerwona). Do jednej z nich nasypujemy sól i rozpuszczamy.

Drugą zakrywamy kartonikiem i obracamy, kładąc na pierwszej. Kiedy usuniemy zaporę, woda się wymiesza, ale powstaną nam barwy pochodne: żółty + czerwony = pomarańczowy, niebieski + żółty = zielony, niebieski + czerwony = fioletowy.

Eksperymenty dla dzieci

Przy takich zabawach można narobić bałaganu, ale dzięki nim, dzieci wiele się uczą. Na fanpage’u wstawię też 15-sekundowy filmik pokazujący efekty tego doświadczenia z błyskawiczną instrukcją, zatem zapraszam do śledzenia. Polecam, na pewno ta zabawa zaabsorbuje dzieci na trochę czasu – młodsze kontrolujcie, jeśli nie chcecie mieć powodzi!

Jeśli lubicie eksperymenty to zapraszam oczywiście do działu: Doświadczenia i eksperymenty.